“同學們快看,天空突然烏云密布,一場大雨要來了!”“同學們,你們玩過拔河嗎?今天我們一起來和空氣拔河。”……每日清晨,隨縣澴潭鎮第二小學的教室中總會響起這樣充滿趣味的對話。作為科普教聯體學校之一,該校以“氣象與種植”為核心,開展了一系列沉浸式科普教學活動,讓學生在動手實踐中解鎖自然科學的奧秘。
在科普課堂上,教師以“甲骨文中的天氣”為切入點,通過展示甲骨文拓片、播放動畫短片等方式,帶領學生穿越千年,探尋古人觀云測雨的智慧。科普課上,“天氣瓶”制作小組的學生將樟腦丸、酒精和蒸餾水混合,觀察溫度變化下結晶的奇妙形態。
在校園種植園里,高年級學生的“太空種子種植計劃”正如火如荼地進行。孩子們在老師的指導下翻土、播種、澆水,將搭載過航天器的辣椒、黃瓜、杭椒種子埋入土壤。學生們每天記錄著植物的生長數據:從第一片真葉破土到藤蔓攀爬支架,從花苞初綻到果實成熟,種植園成為了他們觀察生命科學的“活教材”。
“以前覺得科學很遠,現在發現它就在我們的種植園里、手工課上。”六年級學生小薇在科普日記中寫道。該校通過“課堂理論+動手實踐+戶外觀察”的立體教學模式,讓學生在沉浸式體驗中感受科學的溫度:低年級學生學會用簡易工具觀測天氣,高年級學生能通過植物生長規律預測氣候變化,全校形成了“人人愛科學、處處有科學”的濃厚氛圍。
該校科普活動如同一束光,照亮了鄉村校園的科學教育之路,當孩子們在種植園里埋下種子時,他們同時種下的,還有對未知世界的好奇與探索未來的勇氣。在這片充滿希望的土地上,科學的幼苗正在茁壯成長。
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